當我加入數位志工社後，我才真正理解教育的核心並不是知識本身，而是啟發與陪伴。遠距課程雖然透過螢幕進行，但孩子們對學習的好奇與渴望卻一點也不遙遠。從一開始對操作感到迷惘，到後來能自信地完成互動作品，我看到的不只是技能的提升，而是他們逐漸相信：「原來我也可以做到」。在這過程中，我學會調整教學方式、用更貼近生活的例子解釋邏輯，也更懂得耐心、溝通與鼓勵的重要。這段經驗讓我深刻感受到，偏鄉不是缺乏能力，而是缺乏能被看見的機會，而能參與其中、透過科技縮短距離、為孩子打開新的世界，是一件讓我真正感到有意義的事。