經過了一年的時間，我們能充分地感覺到自己跟隨著孩子一同成長，不只是單方面的收穫。原本不會程式的人能得到新的知識，而原本就會的人也可以學到如何把自己擁有的資訊有效地傳達給心智上尚未成熟的小朋友。這段經歷讓我們明白，教學並非只是單向的灌輸，而是一場雙向的學習。
在這個線上教學的社團中，儘管我們與孩子們相隔遙遠，但透過每週的課程與互動，彼此的距離逐漸拉近。孩子們的積極與好奇心深深感染了我們，而我們也在過程中學會了更多耐心、同理心，並懂得如何用更簡單、生活化的方式去引導他們。遇到孩子們學習遇到挫折時，我們學會了鼓勵與陪伴，而不是急著給答案。
此外，這個社團也讓我們見證了資源差距對孩子成長的影響，更堅定了我們持續投入的決心。教學的過程或許有挑戰，但看到孩子們因為掌握了新技能而自信滿滿，是最珍貴的回報。未來，我們希望能繼續陪伴他們，讓科技教育真正縮短城鄉差距，幫助更多孩子找到屬於自己的可能性。