我很喜歡跟多納小學的線上課程, 課程內容包括使用Discovery課程中的積
木式程式設計或Python語言。我們根據每個學生的能力調整了他們的學習進度——通常高年級
的學生比低年級的學生進度更快,但無論年級如何,我們志工都會以他們能夠輕鬆跟上的節奏進
行教學。由於這是我第一次教導低年級的學習夥伴,我主要透過與他們一起學習來引導課程。每
次課前,我都會事先做好準備,以便了解即將學習的內容方向,以便更流暢地進行教學。在課堂
上,我也確保與學生互動。雖然線上課程無法實現面對面的交流,但我們仍然透過聊天建立融洽
的關係,並加強團隊合作。