從十一年級加入數位志工社以來，我一路陪伴同一位小學伴學習程式設計。這段歷程對我而言，不僅是一場教學經驗，更是一段共同成長的旅程。起初，小學伴透過積木式程式培養邏輯思考，面對錯誤時常感到挫折，需要我們一步步引導與鼓勵。隨著時間推進，他逐漸建立自信，也開始主動思考解決方法。到了今年，他正式進入 Python 程式語言的學習，能理解基本語法並嘗試獨立完成小專案，這樣的轉變讓我深感欣慰。在每一次課程中，我不只扮演教學者的角色，也學會如何傾聽、調整說明方式，讓複雜的概念變得簡單易懂。透過這份志工服務，我體會到教育的價值不在於傳授答案，而在於陪伴與引導。看見小學伴一步步成長，也讓我更加確信，耐心與投入能為他人帶來真正的改變，而這份收穫同樣深刻地影響了我自己。