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2025/12/26 – ETHAN CHEN

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

教導小學生使用積木式程式設計對我來說是一次意義非凡且令人大開眼界的經驗。起初,我以為最大的挑戰在於如何用簡單的

2025/12/26 – ETHAN CHEN 閱讀全文 »

2025/12/19 – RAY YU

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

這是我第二年參與數位志工社。對於利用線上平台進行程式教學,我已經比較熟練了。在一年的時間內,我負責協助的學生也

2025/12/19 – RAY YU 閱讀全文 »

2025/12/12 – CHENG YANG

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

今年我透過線上課程教導多納國小的小朋友。還記得前幾堂課時,教學現場非常混亂,問題到處發生,直到大約第三週,情況

2025/12/12 – CHENG YANG 閱讀全文 »

2025/12/5 – BENJAMIN CHEN

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

今年是我在這個社團的第二年,但與去年不同,我今年的小學伴是一個剛加入這個課程的四年級學生,是完全沒有任何電腦基

2025/12/5 – BENJAMIN CHEN 閱讀全文 »

2025/11/28 – CHENG-YANG KUO

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

當我加入數位志工社後,我才真正理解教育的核心並不是知識本身,而是啟發與陪伴。遠距課程雖然透過螢幕進行,但孩子們

2025/11/28 – CHENG-YANG KUO 閱讀全文 »

2025/11/21 – OSCAR LU

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

我很喜歡跟多納小學的線上課程, 課程內容包括使用Discovery課程中的積木式程式設計或Python語言。我

2025/11/21 – OSCAR LU 閱讀全文 »

2025/11/14 – EASON CHIU

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

這次數位志工的經驗,讓我對教學有了全新的體會。一開始,我有些擔心孩子會覺得程式很困難,但實際上,他表現出很強的

2025/11/14 – EASON CHIU 閱讀全文 »

2025/11/7 – PEYTON CHAO

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

參加這個教孩子們學程式的社團讓我有一種很奇妙的感覺。在螢幕上,看到那些孩子認真學我教的內容,我都會覺得有點不真

2025/11/7 – PEYTON CHAO 閱讀全文 »

2025/10/31 – WILLY YANG

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

今天因為有多人請假,我換組跟陳智軒一起教他五年級的小學伴。比起自己原本低年級的小學伴,能深刻感覺到理解隨著年齡

2025/10/31 – WILLY YANG 閱讀全文 »

2025/10/26 – YOSHI LIN

發佈留言 / 社團隨筆 / 小編

今天是我和小學伴的第一堂課,也是我開始教的第二年,我上一年的小學伴已經畢業了,這次是一位年紀較小的四年級學伴,

2025/10/26 – YOSHI LIN 閱讀全文 »

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